"Fordi vi har erfaring med tekster, skaper vi sjøl sammenheng i det vi leser og hører. Vi oppfatter tekster nettopp som tekster, og ikke bare som løsrevne setninger. Det er viktig å være klar over at det er leseren som langt på vei skaper denne helheten. Gjennom vår erfaring med tekster har vi lært oss til å tolke dem som noe mer enn summen av alle setningene. Vi skaper sjøl mening og sammenheng. Og slik må det sjølvsagt være; tekster som sier alt vil bli uutholdelige. Slike setninger, eller "mellom-linje-lesinger", kaller vi inferenser."
Skjelbred, Dagrun: Elevens tekst; et utgangspunkt for skriveopplæring. LNU/Cappelen Akademisk Forlag. Rev. utgave 1999:26